Achar que estamos inovando a educação quando apenas colocamos um projetor na sala de aula ou uma tela interativa, enganamo-nos! Tecnologias por si só não são consideradas inclusão digital. Distribuir tablets ou notbooks para alunos da mesma forma, por si só não inclui a teconologia na educação como ela deve ser. O professor que exibe longos e cansativos slides, está utilizando a tecnologia porém não de forma produtiva e significativa. Mais uma vez é a fusão das duas partes que fará a diferença. O professor continua dando sua aula como antes, porém a tecnologia como suporte deve trazer contribuições para a aula e não ser usada como "muleta". É fato que as gerações estão cada vez mais conectadas às tecnologias, mas o professor não precisa abandonar o quadro negro. Além das tecnologias precisamos educar para a críticidade, ensinar a fazer escolhas, ser dinâmicos, encorajar alunos a pensar além do que estão acostumados. Essa adaptação se torna muito mais valiosa quando mostramos aos alunos o modo interativo do ensino, e que as coisas se tornam muito mais valiosas e produtivas quando criamos ao invés de correr atrás do que já está pronto e disponível nas telas. Realização é o que pode fazer com que ambos, professor e aluno, saiam da zona de conforto e produzam o novo modo de aprender e ensinar.
Post baseado em Educação Digital:Sentar-se mudo diante de um professor não funciona mais. Autor Don Tapscott, 12/7/2010
